Seguimiento

En la primera semana, en la clase de Comunicacion, mis compañeros y yo nos presentamos.
El profe hablo sobre los objetivos que se plantearan y las respectivas calificaciones, sobre lo que se va a evaluar.

Las cuales anote:
Participacion: esta me llamo mucho la atencion, ya que es una forma de expresion.
Informe de lectura: Me parecio un poco teso, ya que no tengo mucha practica, pero hay que hacerle.
Portafolio: Seguimiento de lo visto en clase.
Lectura: Me gusta, ya que tendre mas cultura por medio de esta. Es mas me propuse leerme un libro por mes.
Escritura: no soy buena escribiendo, pero entre mas pratique, mas aprendere a hacerlo.
Consultas individuales: Para mi sera un enriquecimiento personal, ya que al investigar, conozcere cosas nuevas y que me serviran para mi carrera.
Trabajo de campo: Entiendo por esta, trabajar frente al acontecimiento.


Llevamos a la siguiente clase, un documento que llama : ¿Que es el portafolio personal de desempeño? , el cual se leyo; me parecio muy interesante, ya que nos explica como llevar un diario de clase, sus ventajas, su estructura y ademas nos lleva a reflexionar sobre lo que se aprende, consignada por preguntas, que son faciles de responder.
En pocas palabras para mi el portafolio, es una autoevaluacion que me hago, sobre el proceso de aprendizaje que estoy llevando respecto a la materia.

El profe, para la proxima clase nos solicito un escrito sobre el documento anteriormente hablado.
Yo escribi el escrito basandome en las ventajas del portafolio, el cual acontinuacion plasmo aqui :



Las ventajas del Portafolio.

Comunicación Educación y Cultura.

Medellín 2010.

“Que es el portafolio personal de desempeño” de José Jaime Díaz Osorio; nos muestra lo importante y productivo que puede ser llevar un seguimiento de lo visto en clase, reflexionando y analizando lo aprendido a través de un diario, llamado PORTAFOLIO. El autor nos presenta esta herramienta como, “un diario académico que describe y registra lo que piensa, hace o deja de hacer el estudiante sobre la clase, sobre el curso, sobre el programa, sobre el contexto en el que actúa o estudia, sobre sus necesidades y experiencias y sobre el progreso en el aprendizaje y los compromisos de mejoramiento continuo”. Registrando de esta manera, los pensamientos, positivos o negativos respecto a lo trabajado en clase, contextualizando las ideas y reflexionando poco a poco sobre el proceso de aprendizaje.

El portafolio permite realizar una autoevaluación sobre lo aprendido, sobre las dificultades, actitudes frente a este nuevo conocimiento, y también acerca del trabajo del profesor frente a lo presentado en clase. Se mide además la disposición, los sentimientos generados, la actitud frente a esta y lo más importante, el compromiso personal que se adquiere con la materia, orientándonos en como consignar dicho escrito, por medio de preguntas, mencionando algunas a continuación:



· “¿Que aprendizaje me queda de clase?

· “¿Que sentimiento me genero la clase?”

· “¿Que resulto fácil y que resulto difícil y por que?”

· “¿Que puedo mejorar?”

· “¿Cuales han sido mis dificultades y cuales mis logros?”

· “¿Que compromiso adquiero y como lo cumplo?”


Como consecuencia, al realizar este seguimiento, reflexionaremos sobre nuestro aprendizaje, nuestros ideales y tendremos capacidad de tomar decisiones, ya que este nos permite conocernos más e identificar fácilmente las dudas y falencias con respecto a lo visto.
Para finalizar, la importancia del portafolio consiste en que nos permite hacernos responsables del conocimiento que se va adquiriendo, aprovecharlo mejor y de esta forma llevarlo a la práctica con dominio y conciencia sobre lo aprendido.

Gracias a este escrito, reconoci la importancia de llevar mi propio escrito sobre lo que aprendo en clase.
Tambien nos puso a consultar, Que es un ensayo?
Lo cual consulte,

1. El Ensayo' es un escrito relativamente breve, producto de un ejercicio que implica la recolección de la información por presentar, su discernimiento, su profundización, su síntesis y, sobre todo, la apreciación que el autor expresa, de manera particular, frente a ella.

- Redactar consiste en poner por escrito un pensamiento, una opinión, etc., aunque no todo
tipo de escrito (o también llamado redacción) es el apropiado dentro del mundo
académico. Al escrito académico lo llamamos ensayo.

- El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Se
considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama. El ensayo con
el que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que constituye una pregunta de
tarea o examen y que se diferencia de otros tipos de redacción en que:

Utiliza un tono formal. Por ello deben evitarse el humor, el sarcasmo, el
vocabulario coloquial y las observaciones tangenciales o irrelevantes. Hay que
tener presente que existe más diferencia entre el lenguaje hablado (informal) y
escrito (formal) en español que en inglés, por lo que a un angloparlante a
menudo el estilo español le parecerá impersonal e incluso pretencioso.
Se escribe para un lector que, aunque inteligente, no necesariamente conoce a
fondo la materia.
De hecho, el propósito fundamental del ensayo de examen o tarea es demostrar
los propios conocimientos sobre el curso de la manera más completa posible. Es
importante responder exactamente a la pregunta.
Hay que tener en cuenta que un ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios:


1. Un contenido relevante y bien documentado.
2. Un argumento apropiado y bien organizado.
3. El uso correcto e idiomático del lenguaje.


2. ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR

No piense que los escritores profesionales escriben cualquier texto de una sola vez. Antes
de llegar al texto definitivo deben escribir varios borradores [drafts]. Le ocurrirá lo
mismo y no debe desanimarse por ello pues es parte del proceso.

Le recomiendo que, en los inicios del proceso, no se preocupe por lograr un vocabulario
idóneo ni pierda el tiempo con el diccionario. Eso corresponde a una etapa posterior.

Cuando no logre encontrar la palabra adecuada, escriba la que más se le aproxime y
subráyela, o no se moleste por utilizar una palabra en español y déjela en su propio idioma.
Los pasos en la elaboración de un ensayo son:
1. Hacer una lista de ideas. Una vez hecha, intente buscarle un orden lógico y ordenarla por categorías.

2. Hacer un esbozo [outline]. Ello le permitirá presentar todas las ideas así como los
argumentos centrales de un modo visual.
3. Escribir el primer borrador [draft], y luego todos los que sean necesarios.
3. LA ORGANIZACIÓN DEL ENSAYO
Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo, y conclusión.



En la clase siguiente, 2 personas participamos, incluyendome; sobre el escrito que se realizo del portafolio: el profe opino sobre mi escrito, indicando "que este, se enfocoa en una definicion, metiendo ideas textuales del autor". Alli el docente demuestra interes en mi trabajo, ya que me lo define y me indica en este caso si es lo adecuado para lo que el busca en un escrito.


11/08/10
Estoy comoda y agusto con las clases, ya que me siento muy segura al hablar, esa confianza no la brinda el profesor al escucharnos y al aceptar nuestros aportes, al darnos la oportunidad de participar.
Se hablo sobre el ensayo en el cual tome ideas principales:
- El ensayo, es argumentar un texto de forma personal.
- El padre del ensayo: Michel Eyquem Lopez, Señor de Montaigne (1533 - 1592).
- El ensayo se mueve entre las ideas propias y las ajenas, entre el rigor logico y la literatura, entre belleza y la verdad.
- Ensayo: Literatura de ideas. (Segun la expresion de Xavier Villarrutia). Puede tener una dimension logica, no literaria, en la exposicion de sus temas.
- El ensayo, "no es una escritura que busque esencialmente, exponer contenidos sino dar razones en apoyo o defensa de una tesis".
- Se habla del nacimiento del ensayo en el siglo XVI.
El docente nos habla de las caracteristicas del ensayo, que son:
· La extension, (breve o largo) en tres hojas aproximadamente, nos sugiere
· Otra caracteristica, es que este va dirigido a un publico amplio.
· Libertad tematica.


Hablamos sobre los generos, que son la Diatriba, la carta abierta, el tratado y el soriloquio.
Me quedaron muchos conceptos claros, respecto a lo que es un ensayo, se entendio el tema, ya que el profe lo da a entender con ejemplos y basados en bibliografia estudiada en clase.

Bibliografia: Preguntele al ensayista de Fernando Velasquez Rodriguez.



Al siguiente dia de clase, llevamos un documento de Voltaire, de un ensayo que el autor realizo.
Lo leimos en clase, individualmente, me hubiese parecido mejor leerlo en grupo para irnos integrando mas, ya que al grupo le falta mayor integracion.
De este documento, me quedo un aprendizaje positivo, ya que pude ver como se redacta un ensayo, por me dio de este escrito, veo la forma de plasmar ideas , pensamientos, en base a el tema que alli tratan, ahora lo que falta es practicar bastante.
Luego que escribo una introduccion en base al tema, El ensayo y La amistad, respecto a lo visto en clase.

Mi introduccion sobre el ensayo que hice en clase fue en un corto tiempo..
Introduccion : "Como sacar adelante un ensayo"
En este escrito, hablaremos sobre las bases fundamentales para crear un ensayo, con una razon, en apoyo frente al tema.
Sacaremos las pautas basicas, para llevar dicho escrito, plasmando varios puntos de vistas sobre el tema y mencionando, lo positivo y negativo que conlleva realizarlo.


Introduccion: "La amistad"

Este tema trata sobre la amistad, en nuestros campos de accion.
Aqui analizaremos varias formas de llevar una amistad, ya sea en el trabajo, en el estudio, en la infancia, en la flia, en la comunidad, etc.
Daremos una opinio sobre la clasificacion que uno le da a estas amistadesy cuales son las que mas se conservan, llevando a cabo una serie de cuestionamientos en base a si esta existe o es pasajera.


Estas dos introducciones, se que no son lo mejor, pero se que poco a poco mejoraran.
He tenido dificultades al escribir, ya que me es un poco dificil, darle una coherencia a lo´plasmado en el papel, me falta mas vocabulario y fluidez; que fuera como hablar, seria diferente.
° Un logro que quiero resaltar, es que ya no me da pena hablar en público.